Объясняет зоопсихолог Оксана Галан

Этичное отношение человека ко всему живому начинает формироваться в семье еще с первых лет жизни. Без преувеличения, главным фактором служит пример родителей и система ценностей других взрослых, которые окружают ребенка. Уже в детстве должны закладываться основы понимания того, что у любого живого существа, будь то взрослый человек, старик, маленький ребенок или животное, есть базовые потребности и эмоции. Страшно, больно или тревожно может быть каждому. Человек — лишь один из видов на нашей планете, и другие живые существа являются полноправными ее обитателями.

Для подрастающих молодых людей развитие эмпатии, то есть сочувствия и сопереживания, по отношению к животным может стать первым и очень важным шагом к становлению их как гуманных членов общества и уходу от насилия в отношении всех живых существ. В том числе и людей. Только так можно изменить ситуацию — создавая среду, где каждого ребенка учат уважать иное мнение и другое существо.

Распространение концепции гуманного отношения к животным среди молодежи и изменение способа мышления старшего поколения возможно лишь через системное образование и массовую просветительскую работу. Родиной такого образования стала Великобритания. Это первая страна, где началась организованная и последовательная защита животных. Именно в Великобритании появились первые труды по гуманной дидактике. В конце прошлого века сформировалась и получила большое распространение Концепция пяти свобод животных. Она включает в себя все необходимые конкретному виду потребности. Это самый базовый минимум, предоставляя который мы можем ожидать, что животное будет здоровым и демонстрировать адекватное поведение.

После чего, ареал «гуманного образования» в мире существенно расширился. Сейчас наука о благополучии животных охватывает всех, кто живет под контролем человека. В том числе и тех, которых человек традиционно использует для своих нужд. В связи с этим, цель гуманного образования в мире возрастает. Если раньше это было, прежде всего, стремление научить ребенка по-доброму относиться к окружающим нас зверям, то сегодня она предполагает и осознание среди подрастающего поколения того, насколько важно делать этичный выбор в повседневной жизни в пользу производителей, которые не тестируют свою продукцию на животных, компаний, которые заботятся о снижении выбросов в окружающую среду, технологичной одежды, которая в наше время стала намного эффективнее кожи и меха и так далее.

Безответственное отношение владельцев и легкомысленность в решениях, влияющих на качество жизни живых существ, в первую очередь приводит к проблеме бездомных животных. И гуманное образование детей и молодежи — это необходимая профилактика, без которой решение этой проблемы будет напоминать борьбу с ветряной мельницей. Завтра подрастающее поколение займет кресла в муниципалитете и все начнется сначала.  

С 2017 года ученики седьмых классов всех львовских школ на уроках биологии проходят инновационный курс гуманного образования «Маленький принц. Украина, которая любит животных». Это совместная инициатива компании «Кормотех» и городского управления образования. Дети учатся ответственности и гармоничному общению с четырехлапыми, лучше понимают их эмоции и потребности. В этом помогают специально разработанные тетради и пособия, а учителя предварительно проходят тренинги. Поэтому особенностью таких уроков стал подход к преподаванию — благодаря интерактивному формату и интересным упражнениям ученикам намного интереснее, чем обычно. Теперь, благодаря бренду премиум-питания КЛУБ 4 ЛАПЫ, проект выходит на всеукраинский уровень под названием «Клуб 4 лапки». Для успешной реализации в масштабах отдельного города необходима поддержка со стороны органов местного самоуправления.

Но что самое важное, на внедрение и развитие гуманного образования нужен запрос от родителей, чтобы не только семья, но и вся система образования помогала воспитывать Людей.